Da Tiffany Yau opdagede, at mange af hendes jævnaldrende var ved at forlade Philadelphia-området efter college, besluttede hun at træde til og gøre noget for at hjælpe med at holde dem i samfundet.
Yau er grundlægger og administrerende direktør for Fulphil, en teknologisk nonprofitorganisation, der underviser unge studerende om soci alt entreprenørskab for at inspirere dem til at blive mere borgerligt engageret i deres lokalsamfund. Fulphil blev lanceret i 2018 og administrerer et e-lab, der giver eleverne lektioner om vigtige iværksætterprincipper som pitching, designtænkning, produkttest og marketingstrategi.
"Vi ønsker at inspirere vores unge til at have tillid til at vide, at de kan gøre en forskel i deres lokalsamfund, uanset hvor de er," fort alte Yau Lifewire i et telefoninterview.
Hurtige fakta
Navn: Tiffany Yau
Alder: 24
Fra: Sydlige Californien
Favoritaktivitet: læsning
Nøglecitat eller motto, hun lever efter: "Prøv at få indflydelse, uanset om det er stort eller småt hver dag."
A Natural Transition
I løbet af sit sidste år på University of Pennsylvania bemærkede Yau, at mange af hendes kolleger forlod Philadelphia. Dette fik hende til at lancere Fulphil for at inspirere områdets unge til at give tilbage til deres lokalsamfund gennem erhvervslivet. Hun siger, at social påvirkning starter i en ung alder, og derfor henvender virksomheden sig til unge studerende.
"Det føltes som om, at mange universitetsstuderende kom til Philly, fik deres uddannelse og gik uden at give noget tilbage," sagde hun.
"Jeg føler, at det er et fænomen, der sker, men jeg sætter stor pris på ideen om at give tilbage til et sted, som du dybest set kalder hjem."
Før pandemien kørte Fulphil personlig programmering på gymnasier. Yau sagde, at overgangen til en online pensum var naturlig, eftersom nonprofitorganisationen allerede var på vej til at distribuere sit indhold mere bredt.
Fulphil tilbyder nu et fuldt online pensum for soci alt iværksætteri. Nonprofitorganisationen har udvidet sine kurser til at fokusere mere på varme emner som bæredygtighed, mangfoldighed og inklusion.
"Da COVID var ved at finde sig til rette, var vi bestemt nødt til at bruge lidt tid på at tænke over, hvad der ville være de mest passende næste skridt," sagde Yau. "Det føltes meget mere flydende for os, end jeg føler, som mange andre virksomheder oplevede."
Fulphil, som har fire ansatte, får ofte hjælp fra universitetsstuderende på frivillig basis. Yau leder Fulphil på deltid, mens han arbejder som fellow for Venture for America, et stipendiumsprogram for nyuddannede universiteter, der ønsker at blive startup-ledere og iværksættere, samt en venturekapitalanalytiker hos Red & Blue Ventures. Yau sagde, at hun er heldig at have så stærkt et team, der har været i stand til at gå over til fjernarbejde.
Udfordringer og skub fremad
Med sine onlinetilbud har Fulphil skabt en integration for lærere, der kan spore elevernes fremskridt med deres program. Nonprofitorganisationen arbejder direkte med gymnasielærere for at levere sit e-lab-produkt til elever, der er bedømt på Fulphils 15-sektionspensum ved at bruge karriere- og tekniske uddannelsesstandarder for syvende til 12. klasse.
I sidste ende håber Yau at udskille en teknologivirksomhed, der udelukkende vil fokusere på Fulphils integration for lærere. Hun sagde, at hendes største udfordring lige nu er at få feedback fra elever og lærere for at forbedre Fulphils læseplan, som Yau sagde kom lettere med personlig programmering.
Alt, hvad min organisation gør, drejer sig om denne idé om at give folk selvtilliden og evnen til at have indflydelse.
"Med online-aspektet af dette er hele vores team spredt over alt, der er ingen i klasseværelset, og det er lidt underligt bare at sidde med på Zoom for gymnasier," sagde hun."For os er det så vigtigt, at vi udvikler en virkelig stærk kommunikation med vores lærere."
Fulphil er vært for månedlige opkald med lærere og tjekker ind med dem via e-mails og sms'er for at give den ekstra kundeservicesupport, da nonprofitorganisationen stadig foretager justeringer af onlineprogrammering. Virksomheden har også soft-lanceret et online-fællesskab for at give eleverne mulighed for at forbinde virtuelt og diskutere deres iværksætterideer.
Som en asiatisk-amerikansk kvinde sagde Yau, at hun ofte føler sig som en af de meget få mennesker, der ligner hende, når hun er i et værelse, enten personligt eller på et Zoom-opkald. Hun sagde, at dette har været en udfordring for hende, efterhånden som hun har vokset sin virksomhed.
"Jeg gør mit bedste for at prøve at sætte mig mere ude og stille spørgsmål eller forbinde mig så meget som muligt," sagde hun. "Men på samme tid er der altid en enorm tøven, bare fordi det er svært at føle den følelse af selvtillid."
Yau sagde, at hun især har oplevet en masse "mansplaining" fra hvide mænd, som tvivler på hendes kompetence til at lede sit firma.
Vi ønsker at inspirere vores unge til at have tillid til at vide, at de kan gøre en forskel i deres lokalsamfund, uanset hvor de er.
"Det var virkelig skræmmende at lære at navigere, men jeg tror, det også har hjulpet mig med at opbygge tykkere hud, hvilket jeg er taknemmelig for," sagde hun. "Men jeg ville også ønske, det ikke behøvede at være sådan."
I de næste to år håber Yau, at Fulphil er i stand til at donere sit læseplan til 40 forskellige skoler i hele landet. Lige nu er nonprofitorganisationen i samtaler for at nå ud til mindst 20 skoler i år.
"Alt, hvad min organisation gør, drejer sig om denne idé om at give folk selvtilliden og evnen til at påvirke," sagde Yau. "Vi forsøger at omdefinere det ved at vise, at du kan gøre det i dit eget fællesskab."
